故事開場
《女演員》休止點過後若很容易重新投入，可以找出幫助自己接回內容的提示，看看是人物行動、對白，還是場景位置延續了理解。中斷一段時間後重新接續，人物關係與眼前問題可能已經模糊；花幾頁找回原先的脈絡，閱讀也能從陌生重新變得熟悉。連續閱讀和隔幾天接著看，可能對同一段產生不同的速度感，討論時可以交代自己的接觸方式。
資訊和情緒都有各自步調。閱讀時注意心情的起伏。重點之間需要一些距離。
閱讀線索
比較開頭與後段的步調，需要考慮讀者已經熟悉了多少背景，理解變快不一定表示交代變少。事件經過的時間與讀者感到緊張的時間並不等長；敘事停在哪裡、略過什麼，都可能改變兩者的距離。重複提起的資訊，可以看看是否加入了新的角度。
一段鋪陳是否有用，需要連同它承接的部分一起考慮。如果一段對話讀來比行動場面更急迫，可以比較回應的先後與省略的停頓，看看速度感由哪裡產生。想說某段太慢時，可以先指出注意力離開的地方。
適讀方向
慢下來也能形成期待。別把快速翻完當作唯一優點。評價某處反覆交代時，可以看看讀者是否已經知道相關資訊，以及重述有沒有改變它原本的意思。
慢速閱讀有助於觀察細節，快速通讀則能比較整體連接。對某段感到趕，可以先看看哪一個反應沒有足夠時間理解。推進方向可以分段整理。
閱讀問答
STAYGOLD好看嗎？
同一回讀得特別快，可能是熟悉了敘事所用的方式。用簡短筆記標出閱讀時自然加速與放慢的位置，回顧起來更容易說清楚對節奏的實際感受。清楚的時間提示能幫助銜接，但閱讀時也可觀察它是否足以讓自己理解前後相隔多久，或仍然必須依靠額外的猜測補上。
親家的女人們在哪裡看？
換景時可確認時間位置。接續方式會影響流暢感。理解速度比事件速度慢的時候，可以先補齊關係再往下讀。
看完邪教教主還能看什麼？
觀看畫面和閱讀台詞花的時間不同，評估一頁的密度時，可以比較自己在哪個部分停得最久。反覆交代是否必要可再想。轉折前後不妨各停一下。